ACTIVIDAD PARA NIVELACIÓN FINAL DE ECONOMÍA Y DE POLÍTICA

 ACTIVIDAD PARA NIVELACIÓN FINAL DE ECONOMÍA Y DE POLÍTICA

Responda las siguientes preguntas en hojas, en el cuaderno o en word y envíe las respuestas al correo, ANTES DEL MARTES 2 DE NOVIEMBRE  a mediodía. (Recuerde que debe utilizar sus propias palabras, ideas o argumentos y evitar al máximo la copia de otros textos)

ACTIVIDAD PARA NIVELACIÓN FINAL DE ECONOMÍA Y DE POLÍTICA

ACTIVIDAD DE POLÍTICA: 

1. ¿Qué es y cuáles son los objetivos de la política como ciencia? Justifique su respuesta

2. ¿Qué es y cuál es la importancia de la democracia? Justifique su respuesta

3. Mencione y explique características de los sistemas políticos. Ponga ejemplos de los países en los que se aplica

4. Mencione y explique características de los regímenes políticos. Ponga ejemplos de los países en los que se aplica

5. Mencione los tipos de democracia y ponga ejemplos de cada uno  

ACTIVIDAD DE ECONOMÍA: 

1. ¿Qué es y cuáles son los objetivos de la ciencia económica? Justifique su respuesta 

2. Explique las características de los recursos artificiales y ponga ejemplos para cada una

3. Explique las características de los recursos naturales y ponga ejemplos para cada una 

4. ¿Qué es el desarrollo sustentable y cuál es su importancia en el escenario actual? Justifique su respuesta

5. ¿Cuáles son los sectores económicos? Explique y mencione ejemplos para cada uno  

AUTO, CO Y HETEROEVALUACIÓN 3 TRIMESTRE

 AUTO, CO Y HETEROEVALUACIÓN 3 TRIMESTRE

Complete el siguiente cuadro y envíelo al correo, antes del martes 2  de noviembre a mediodía:

CRITERIOS	AUTOEVALUACIÓN	COEVALUACIÓN	HETEROEVALUACIÓN
Asisto puntualmente a todas las sesiones y si fallo presento la excusa
Presento las actividades completas, a tiempo y bien desarrolladas
Participo activamente en las clases
Atiendo las indicaciones que se me dan en las retroalimentaciones de las actividades
Fomento la buena convivencia, la tolerancia y el respeto conmigo mism@ y con los demás
PROMEDIO FINAL

TENGAN EN CUENTA QUE EL MARTES 2 de noviembre, nos encontraremos en el link habitual a las 7:20 A.M. ESTA SESIÓN ESTÁ RESERVADA PARA LA RECUPERACIÓN DEL 3 TRIMESTRE, POR LO QUE DEBEN ENVIAR LAS ACTIVIDADES QUE NO REALIZARON DURANTE EL TRIMESTRE. 

POR OTRA PARTE, EN ESTE MISMO BLOG ENCONTRARÁN LA "ACTIVIDAD PARA NIVELACIÓN FINAL DE ECONOMÍA Y POLÍTICA". LA PRESENTACIÓN DE LA MISMA ES COMPLETAMENTE VOLUNTARIA Y LA CALIFICACIÓN QUE SE OBTENGA, SE ADICIONARÁ A LA NOTA FINAL QUE HAYA OBTENIDO EN EL TERCER TRIMESTRE 

PRIMERA ACTIVIDAD DE POLITICAS DEL TERCER TRIMESTRE// TEMÁTICA: LOS DELITOS ELECTORALES EN COLOMBIA

 PRIMERA ACTIVIDAD DE POLITICAS DEL TERCER TRIMESTRE// TEMÁTICA: LOS DELITOS ELECTORALES EN COLOMBIA

Haga clic en EL siguiente enlace y observe con atención: 

DELITOS ELECTORALES

1. Realice una breve reseña del vídeo

2. en el vídeo mencionan varios delitos contra el proceso electoral. Escoja dos (2) y explíquelos con sus palabras

3. En el vídeo mencionan varios delitos contra el elector. Escoja dos (2) y explíquelos con sus palabras

4. En el vídeo mencionan varios delitos electorales en los que puede incurrir un servidor público. Explique con sus palabras dos(2) de ellos

5. En el vídeo se mencionan varios delitos que podrían cometer las campañas electorales. Con sus palabras explique dos (2) de ellos 

6. Cuál es su opinión acerca de los delitos electorales y de las penas que conllevan estos delitos? Justifique su respuesta. 

RECUERDE QUE ESTA ACTIVIDAD LA PUEDE DESARROLLAR EN EL CUADERNO, EN HOJAS O EN EL COMPUTADOR Y QUE EL PLAZO MÁXIMO PARA ENVIARLA AL CORREO ELECTRÓNICO ES EL 29 DE OCTUBRE, ANTES DE LA CLASE DE LAS 9:00 A.M 

SEGUNDA ACTIVIDAD DE ECONOMÍA DEL 3 TRIMESTRE// TITULO: LOS SECTORES EXTRACTIVO Y DE LA TRANSFORMACIÓN

 SEGUNDA ACTIVIDAD DE ECONOMÍA DEL 3 TRIMESTRE// TITULO: LOS SECTORES EXTRACTIVO Y DE LA TRANSFORMACIÓN

Observe con atención: 

EL CULTIVO DE MANZANAS

PROPIEDADES DE LA MANZANA

LAS PAPAS FRITAS

TABLA NUTRICIONAL

Luego de observar los vídeos, en hojas o en el computador, realice la siguiente actividad: 

1. Realice una breve reseña crítica de los vídeos

2. Selecciones una fruta, que no sea la manzana, menciónela y explique sus propiedades

3. Luego de hacer un proceso de transformación, qué se puede hacer con esa fruta? Explique su respuesta

4. Según su criterio, qué tan saludable es el consumo habitual y/o diario de esta fruta? Justifique su respuesta

5. Escoja un comestible empaquetado, diferente a las papas fritas. Copie sus ingredientes y clasifíquelos entre naturales y artificiales 

6. Copie la tabla nutricional del comestible. Explíquela con sus palabras  

7. Según su criterio, qué tan saludable es el consumo frecuente y/o diario de este comestible. Justifique su respuesta

RECUERDE QUE CUENTA CON QUINCE (15) DÍAS A PARTIR DE ESTA CLASE PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD Y ENVIARLA AL CORREO ELECTRÓNICO

PRIMERA ACTIVIDAD DE ECONOMÍA DEL 3 TRIMESTRE// TEMÁTICA: LOS SECTORES ECONÓMICOS

 PRIMERA ACTIVIDAD DE ECONOMÍA DEL 3 TRIMESTRE// TEMÁTICA: LOS SECTORES ECONÓMICOS 

Haga clic en los siguientes enlaces y observe con atención: 

LOS SECTORES ECONÓMICOS

S. EXTRACTIVO

S. INDUSTRIAL

S. SERVICIOS

S. CUATERNARIO Y QUINARIO

Luego de observar los vídeos, realice la siguiente actividad: 

1. Realice una reseña crítica de cada vídeo

2. Con sus palabras explique ¿por qué las actividades económicas, están divididas en sectores?

3. Mediante dibujos o caricaturas, represente CADA UNO de los sectores económicos

4. Con sus palabras explique ¿Qué relación tienen los sectores económicos con el objeto de estudio de las ciencias económicas?

5. Con sus palabras explique:  en Colombia, cuál de los sectores económicos es el más importante? Justifique su respuesta

RECUERDE QUE ESTA ACTIVIDAD LA PUEDE DESARROLLAR EN HOJAS (TOMÉLE FOTOGRAFÍAS Y PÁSELAS  POR EL CAMSCANNER) O EN WORD Y ENVÍELA AL CORREO. EL PLAZO PARA PRESENTARLA ES DE 15 (QUINCE) DÍAS, POSTERIORES A ESTA CLASE

PRIMERA ACTIVIDAD DE POLÍTICAS - 2 TRIMESTRE // TEMÁTICA: EL SISTEMA DEMOCRÁTICO

 PRIMERA ACTIVIDAD DE POLÍTICAS - 2 TRIMESTRE // TEMÁTICA: EL SISTEMA DEMOCRÁTICO

Haga clic en los siguientes enlaces y observe con atención: 

INICIOS Y EVOLUCIÓN DE LA DEMOCRACIA

TIPOS DE DEMOCRACIA

PAÍSES DEMOCRÁTAS EN EL MUNDO

1. Realice una reseña crítica de los vídeos

2. Según su criterio: ¿Cuál es la importancia de la participación ciudadana en la toma de decisiones políticas?

3. Escoja uno (1) de los tipos de democracia. Explíquelo con sus palabras y  ejemplifíquelo 

4. Escoja uno (1) de los países que se mencionan en el vídeo. Averigüe acerca de su ubicación, economía, población y tradiciones. 

5. según su criterio ¿Cuáles son los valores que conlleva la democracia? Justifique su respuesta

6. Explique cómo es el sistema de gobierno de Estados Unidos. Mencione generalidades

7. Según su criterio: ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos de la democracia? Justifique su respuesta 

 ESTA ACTIVIDAD LA PUEDE DESARROLLAR EN WORD O EN HOJAS (TOMANDO FOTOGRAFÍAS Y PASÁNDOLAS PREVIAMENTE POR  CAMSCANNER) Y LA DEBE ENVIAR AL CORREO varnino900@gmail.com

LA FECHA MÁXIMA DE ENTREGA DE ESTA ACTIVIDAD ES EL JUEVES 29 DE JULIO DE 2021

SEGUNDA ACTIVIDAD DE ECONOMÍA DEL 2 TRIMESTRE: EL DESARROLLO SOSTENIBLE O SUSTENTABLE

 SEGUNDA ACTIVIDAD DE ECONOMÍA DEL 2 TRIMESTRE: EL DESARROLLO SOSTENIBLE O SUSTENTABLE 

Haga clic en los siguientes enlaces y observe con atención: 

https://www.youtube.com/watch?v=gXweeQ_2fRo   EL CALENTAMIENTO GLOBAL

https://www.youtube.com/watch?v=KDY9bYh9Wm8  LOS PAÍSES MAS CONTAMINADOS 

https://www.youtube.com/watch?v=I4wj61hScUQ     EL DESARROLLO SOTENIBLE 

Luego de observar los vídeos y prestar atención a la explicación hecha en la sesión. Realice como actividad para la próxima clase: 

UNA EXPOSICIÓN DE NO MÁS DE 3 MINUTOS EN LA QUE HAGA UNA CAMPAÑA QUE INVITE A CUIDAR Y PRESERVAR UNO (1) DE LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLE. RECUERDE QUE DEBE APOYARSE EN IMÁGENES, VÍDEOS O HACER UNA PRESENTACIÓN, QUE PUEDE COMPARTIR EN LA CAMPAÑA DE LA REUNIÓN DE GOOGLE METS 

PRIMERA ACTIVIDAD DE ECONOMÍA, 2 TRIMESTRE// TEMA: LOS RECURSOS NATURALES

 PRIMERA ACTIVIDAD DE ECONOMÍA, 2 TRIMESTRE// TEMA: LOS RECURSOS NATURALES

Observe con atención el siguiente vídeo y ponga atención a la explicación en clase:  

https://www.youtube.com/watch?v=9IL03_qCKBc

Luego de la explicación de la clase y como actividad final: 

PREPARE UNA EXPOSICIÓN DE MÁXIMO 2 MINUTOS, EN LA  EXPLIQUE UN (1) EJEMPLO DE RECURSO NATURAL RENOVABLE Y OTRO EJEMPLO DE RECURSO NATURAL NO RENOVABLE. 

RECUERDE QUE ESTA EXPOSICIÓN LA DEBE PRESENTAR LA PRÓXIMA CLASE, POR LO QUE CUENTA CON EL TIEMPO ADECUADO PARA PREPARLA. 

AUTO, CO Y HETEROEVALUACIÓN DEL 1 TRIMESTRE

 AUTO, CO Y HETEROEVALUACIÓN DEL 1 TRIMESTRE

Complete el siguiente cuadro en hojas, en el cuaderno o en el PC y envíelo al correo, lo antes posible: 

CRITERIOS	AUTOEVALUACIÓN	COEVALUACIÓN	HETEROEVALUACIÓN
ASISTO PUNTUALMENTE A SESIONES VIRTUALES. SI FALTO, PRESENTO LA EXCUSA OPORTUNAMENTE
PARTICIPO ACTIVAMENTE EN LAS SESIONES VIRTUALES
PRESENTO LAS ACTIVIDADES COMPLETAS, A TIEMPO Y BIEN DESARROLLADAS
ATIENDO LA RETROALIMENTACIÓN EN LAS ACTIVIDADES Y HE PROCURADO ESTAR ATENT@ A LAS MISMAS
NOTA PARCIAL

 

NOTA FINAL AUTOEVALUACIÓN 1 TRIMESTRE: ________ 

RECUERDE QUE DEBE ENVIARLO EN FOTOGRAFÍA CAMSCANNER AL CORREO varnino900@gmail.com

ACTIVIDAD No. 2 DE POLÍTICAS: LOS REGÍMENES NO DEMOCRÁTICOS

 LOS REGÍMENES NO DEMOCRÁTICOS: LA MONARQUÍA Y LA TEOCRACIA

Haga clic en los siguientes enlaces y observe con atención: 

MONARQUÍAS ACTUALES

EL PAPEL DE LOS MONARCAS EUROPEOS

GOBIERNO EN EL VATICANO

LA REPÚBLICA ISLÁMICA DE IRÁN

SOBRE ARABIA SAUDÍ

Luego de observar los vídeos, en el cuaderno o en hojas y CON SUS PALABRAS,  realice la siguiente actividad: 

1. Realice una breve reseña crítica de cada vídeo

2. Cuáles son las características de los gobiernos MONARQUICOS Y TEOCRATICOS?  Explíquelas

3. De 2 países que se encuentren gobernados por MONARQUÍAS en la actualidad, averigüe cómo funciona su sistema político y explíquelo

4. Por qué la Ciudad del Vaticano, está considerado como una TEOCRACIA. Justifique su respuesta

5. Según su criterio, mencione  aspectos positivos y negativos de los REGÍMENES NO DEMOCRÁTICOS. Justifique su respuesta

6. Según su criterio, los REGÍMENES NO DEMOCRÁTICOS son buenos o son malos, para la sociedades en las que existen?

RECUERDE QUE CUENTA CON 8 (OCHO) DÍAS,   A PARTIR DE ESTA CLASE, PARA ENVIAR LA ACTIVIDAD AL CORREO ELECTRÓNICO   varnino900@gmail.com

CLASE No. 2: ECONOMÍA / TEMÁTICA: LOS RECURSOS

 Hola  Chic@s: 

En la sesión anterior se concluyó que la economía es la ciencia que estudia la producción, la distribución, la administración, el empleo  y el impacto que tienen LOS RECURSOS en una sociedad,  con el fin de satisfacer a los seres humanos en todas sus necesidades. 

Por lo tanto, el objeto de estudio de esta ciencia son LOS RECURSOS. 

Estos, están presentes en el medio social de 2 maneras: los artificiales o antrópicos y los naturales. 

Los RECURSOS ARTIFICIALES O ANTRÓPICOS son aquellos que se obtienen a partir de la intervención de los seres humanos. Se clasifican, a su vez, en BIENES y SERVICIOS (Materiales e inmateriales). Éstos tienen unas características  particulares ya que  obtienen en el mercado, poseen un valor económico y se debe pagar un precio por obtenerlos. 

Teniendo en cuenta lo anterior, responda las siguientes preguntas: 

1. Ponga 2 ejemplos de BIENES económicos materiales e inmateriales. Justifique su respuesta

2. Ponga 2 ejemplos de SERVICIOS materiales e inmateriales. Justifique su respuesta

3. ¿Qué relación tienen los bienes y servicios con la riqueza o con la pobreza? Justifique su respuesta

OBSERVE CON ATENCION LOS SIGUIENTES VÍDEOS:

https://www.youtube.com/watch?v=4j0uf4gGYN4

https://www.youtube.com/watch?v=GdW575M14OY

4. ¿Cuál es su opinión a cerca de los 2 vídeos? Justifique su respuesta

5. ¿En que radica la pobreza o la riqueza de un país? Justifique su respuesta

6. Ubique a su país (según sea Usted, colombian@ o extranjer@) en alguno de los vídeos (ricos o pobres). Justifique su respuesta

RECUERDE QUE PUEDE DESARROLLAR LA ACTIVIDAD EN WORD O EN EL CUADERNO (EN ESTE CASO, DEBE AYUDARSE DE CAMSCANNER) Y ENVIARLO AL CORREO varnino900@gmail.com

TIENE 8 (OCHO) DÍAS A PARTIR DE ESTA CLASE, PARA ENVIAR LA ACTIVIDAD, POR LO QUE PARA LA PRÓXIMA SESIÓN DEBE HABERLA PRESENTADO

CLASE No. 2: SISTEMAS Y REGÍMENES POLÍTICOS

 ** Relatoría Clase anterior: 

La clase se inicia con el saludo y las indicaciones de la profesora acerca de los contenidos, la evaluación y otros aspectos importantes para el desarrollo de las clases virtuales. Se mencionó que se tendría en cuenta: la asistencia, la participación, el desarrollo de las guías/actividades, la auto, co y heteroevaluación. 

Posteriormente, se hace llamado a lista y se procede a ver el vídeo titulado: "política para tontos", para luego hacer una puesta en común en torno al mismo y a preguntas que hace la profe sobre qué entendieron los estudiantes sobre el vídeo y si están o no de acuerdo con lo expuesto en el mismo. 

Luego, se observa el vídeo de la canción "mil maneras de morir" y nuevamente la puesta en común gira alrededor de lo que los estudiantes entendieron del vídeo y si comparten o no, las ideas que están expuestas allí. 

Pasados 55 minutos, se da por terminada la clase cuando la profe se despide de los estudiantes y se cierra la sesión. 

                                  SISTEMAS Y REGÍMENES POLÍTICOS

***Para iniciar, haga clic en el siguiente link y observe con atención: 

SISTEMAS POLÍTICOS

Luego de ver el vídeo, con sus palabras explique: 

1. ¿Qué es la política?

2. ¿Para qué sirve la política y cuál es su importancia para las sociedades?

3. Según el vídeo, qué son la izquierda,  la derecha y el centro, qué caracteriza a cada uno?

*** Observe con atención, haciendo clic en el enlace: 

ESQUEMA DE LOS SISTEMAS POLÍTICOS

4. Con sus palabras y teniendo en cuenta el vídeo, explique los siguientes términos: Estado, República, País, gobierno, Nación

5. Con sus palabras y teniendo en cuenta el vídeo, explique qué es y qué características tiene el sistema político DEMOCRÁTICO

6.El sistema democrático tiene varios REGÍMENES que se explican en el vídeo. Sitúe a Colombia en alguno o algunos de ellos. Justifique su respuesta.

Para finalizar se hace la aclaración que el sistema democrático NO es el único sistema político, también entre estos se encuentran: El monárquico, el autoritarismo y  el totalitarismo

QUERIDOS ESTUDIANTES:  RECUERDEN QUE EL PLAZO PARA ENVIAR ESTA ACTIVIDAD SERÁ DE 8 DÍAS, CONTADOS A PARTIR DE ESTA CLASE. 

 

BIENVENIDA

 queridos estudiantes de grado 10: 

Sean ustedes bienvenidos a este nuevo año escolar. 

Este blog estará dedicado para comunicar los esquemas de las clases virtuales y para la asignación de las actividades que se evaluarán. 

Recuerden que dichas actividades, las deben desarrollar en word o en hojas (en este último caso, se deben ayudar de camscanner) y enviarlas al correo: 

varnino900@gmail.com

Siempre con Ustedes, 

Profe. Marcela/21